Van voornemen naar praktijk

Sinds kort zijn scholen bij wet verplicht een bijdrage te leveren aan het bevorderen van sociale integratie en burgerschap. Het vernieuwde toezichtkader van de Onderwijsinspectie houdt rekening met deze wettelijke verplichting. Ook besteedt het vernieuwde toezichtkader veel aandacht aan het werken aan veiligheid op school. In het onderwijs wordt op dit moment gezocht naar de manier waarop begrippen als sociale integratie, burgerschap en veiligheid in de dagelijkse praktijk vorm moeten krijgen.

Het Landelijk Bureau ter bestrijding van Rassendiscriminatie (LBR) heeft voor scholen in een speciaal dossier "Van voornemen naar praktijk" praktijkvoorbeelden, lessuggesties en achtergrondinformatie gekoppeld aan het vernieuwde toezichtkader van de Onderwijsinspectie. Het dossier is in te zien op www.lbr.nl/voornemen.

Volgens het LBR geven de nieuwe wet en het nieuwe toezichtkader een belangrijke impuls aan de opvatting dat scholen daadwerkelijk een verantwoordelijkheid hebben in het opvoeden van leerlingen tot burgers die op basis van gelijkwaardigheid en respect verantwoordelijkheid nemen voor de samenleving waarin zij leven. Het tegengaan van discriminatie maakt hier vanzelfsprekend deel van uit.

Met het dossier "Van voornemen naar praktijk" ondersteunt het LBR scholen die, in lijn met het nieuwe toezichtkader, streven naar het bevorderen van veiligheid, integratie en burgerschap op school. Samen kunnen leerlingen, personeel en ouders zorgen voor een school waar iedereen zich zowel veilig als thuis en welkom voelt.

Meer informatie:

Marjan Möhle
Beleidsadviseur onderwijs LBR

E-mail via het contactformulier
Tel. 010-2010201

Het dossier Van voornemen naar praktijk is in te zien op www.lbr.nl/voornemen.