Nr. P537682: over leven - normen en waarden - toen en nu, 2001

Algemeen

Het pakket is in 2001 uitgegeven door Nationaal Monument Kamp Vught en bestaat uit de video ‘Gepakt’ (25 min.), brochures voor leerlingen (30 stuks), een docentenhandleiding en een set foto- en begrippenkaarten (80 stuks).

In het lespakket staat het systeem van de concentratiekampen tijdens Wereldoorlog II centraal. Aan de hand van normen, waarden en behoeften die jongeren nu belangrijk vinden wordt stilgestaan bij dit systeem. Bestemd voor het voortgezet onderwijs (VMBO).

Beoordeling van het onderwijspanel

Video ‘Gepakt'
De persoonlijke verhalen die oud-kampgevangenen op de video vertellen, bijvoorbeeld over de dwang om (te) zware stenen te dragen en de nummers die de gevangenen getatoeëerd kregen, maken veel indruk op de leerlingen in het panel. Het persoonlijke verhaal van het meisje dat in een leefgroep voor jongeren met problemen woont vertoont bijzondere raakvlakken met het verhaal van één van de oud-gevangenen. Vriendschap sluiten, de behoefte aan zekerheid en veiligheid en het wel of niet met elkaar delen van beperkte middelen zijn hierbij belangrijke thema’s. Het is voor de leerlingen echter moeilijk om deze verhalen te plaatsen in het grote verhaal van de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog. De video komt hier niet in tegemoet, de grote lijnen en verbanden die op de video uitgezet worden, worden onvoldoende toegelicht.

Brochure voor leerlingen en docentenhandleiding
De brochure en de docentenhandleiding zijn mooi vormgegeven en helpen om het onderwerp persoonlijk te maken. Inhoudelijk gaat het niet zozeer over normen en waarden, maar vooral over de behoefte van mensen aan veiligheid en geborgenheid. Op deze manier worden verbanden gelegd tussen de situatie in de concentratiekampen en het leven van jongeren nu. Door bijvoorbeeld in te gaan op de behoefte van veel jongeren aan bepaalde kleding als onderdeel van hun identiteit, wordt uitgelegd wat het betekent als je al je persoonlijke bezittingen moet inleveren. Sommige verbanden zijn volgend een aantal panelleden soms te geforceerd of zelfs pijnlijk, bijvoorbeeld de manier waarop jongeren elkaars schoenen “voor de grap” afpakken.
Het is jammer dat bij sommige vragen voor leerlingen voorkennis vereist wordt die niet in het materiaal terug te vinden is. Zo zullen veel leerlingen onvoldoende weten over vluchtelingenkampen om deze serieus te kunnen vergelijken met concentratiekampen.

Conclusie

Het materiaal ziet er verzorgd uit en lijkt vooral geschikt om met leerlingen in gesprek te gaan over menselijke behoeftes. Het niveau past bij de onderbouw van het VMBO, alhoewel het thema beter past in het lesprogramma voor de bovenbouw. Het pakket als geheel leent zich beter voor het vak maatschappijleer en minder voor geschiedenis.

Het lespakket is te leen in de Art.1-mediatheek, code 766.01.01.

Beschrijving Onderwijspanel

Het Onderwijspanel ondersteunt Art.1 bij het beoordelen van onderwijs- en voorlichtingsmateriaal op het terrein van discriminatie- en racismebestrijding en interculturalisatie. In het panel zitten docenten, leerlingen en inhoudelijk deskundigen. Zij voorzien het materiaal van commentaar voor potentiële gebruikers in het voortgezet onderwijs en in het middelbaar beroepsonderwijs.

Meer recensies