Wereldschool De Albatros wint Europese prijs

Wereldschool¹ De Albatros uit Dordrecht is één van de winnaars in de Europese wedstrijd Integration@school. Doel van de wedstrijd was het inventariseren van goede voorbeelden van scholen die actief bezig zijn met het bevorderen van integratie en intercultureel onderwijs.

Hieronder een verslag van de conferentie en prijsuitreiking.

Margaret Libreri, werkzaam op een basisschool in het Tower Hamlets district in Londen, is ervan overtuigd. De sleutel tot een succesvolle integratie van allochtone leerlingen is het hebben van hoge verwachtingen. "Als je veel verwacht van je eigen projecten en van de leerlingen, krijg je daar ook veel voor terug."

De Britse was uitgenodigd op de Europese conferentie Integration@school op 17 maart 2005 in Berlijn, om te vertellen over de manier waarop haar school zich vanuit de positie van een zogenaamde achterstandsschool heeft ontwikkeld tot een basisschool met bovengemiddelde prestaties.

De conferentie Integration@school was onderdeel van de gelijknamige wedstrijd voor basisscholen. Doel van Integration@school is het inventariseren van goede voorbeelden van scholen die actief bezig zijn met het bevorderen van integratie en intercultureel onderwijs. Basisscholen uit Nederland, Duitsland, Oostenrijk en Denemarken konden meedingen naar geldprijzen door het insturen van een beschrijving van hun project. Van de 300 inzendingen vielen er twintig in de prijzen, waaronder twee Nederlandse. De Joop Westerweelschool uit Amsterdam en Wereldschool De Albatros uit Dordrecht waren in Berlijn aanwezig om hun project te presenteren en hun cheque in ontvangst te nemen.

==Nederlandse winnaars==
De Joop Westerweelschool – winnaar van de derde prijs – creëerde in samenwerking met het KinderPersBuro een videoproductie met de titel 'In de geest van Joop Westerweel'. Het doel van de video is het betrekken van allochtone leerlingen bij de jaarlijkse herdenking van de Tweede Wereldoorlog op 4 mei. Leerlingen gaan zelf op zoek naar wat 'herdenken' betekent voor verschillende mensen en doen onderzoek naar het verhaal achter de herdenkingssteen die zij als school geadopteerd hebben. Er wordt duidelijk gemaakt dat de Tweede Wereldoorlog deel is van de geschiedenis van alle Nederlanders. De video wordt nu op verschillende scholen gebruikt als lesmateriaal en is binnenkort te leen bij het Art.1-mediatheek

Wereldschool de Albatros won de 19e prijs met het LBR-project Wereldschool. Met dit project kunnen scholen een duidelijk signaal afgeven dat ze tegen racisme en pesten zijn en zich inzetten voor een veilig schoolklimaat waarin iedereen zich welkom voelt. De Albatros, een school met leerlingen van 20 verschillende nationaliteiten, staat midden in De Wereldwijk in Dordrecht. Zij werkt nauw samen met verschillende organisaties om op een creatieve manier uiting te geven aan diversiteit, en om gelijke kansen voor alle leerlingen te bevorderen.

Uit de presentatie van alle projecten bleek dat veel scholen op zoek zijn naar nieuwe manieren om ouders actief bij de school te betrekken. Daarnaast waren er veel projecten waarbij een bepaald thema, bijvoorbeeld klassieke muziek, vanuit verschillende culturen benaderd werd.

Cd-rom

De twintig winnende projecten worden beschreven op een cd-rom die verspreid zal worden over de gehele Europese Unie, zodat ook andere scholen kunnen profiteren van de ‘best practices’’. De deelnemers aan de conferentie bespraken in kleine groepjes de beschrijvingen van hun project, om deze te toetsen op bruikbaarheid en duidelijkheid voor anderen. Op deze manier kunnen andere scholen straks snel aan de slag met de cd-rom.

Prijsuitreiking

Op vrijdag 18 maart 2005 vond de officiële prijsuitreiking plaats. De twintig winnaars kregen hun prijs uitgereikt uit handen van de Duitse staatssecretaris van Binnenlandse Zaken Ute Vogt. De eerste prijs, een geldbedrag van €3.000,- en een kunstwerk van Claudia Ammann, ging naar de Berlijnse Heinrich-Zille basisschool. Zij werden beloond voor de creatieve manier waarop zij ouders bij hun school wisten te betrekken. Onder meer met behulp van een “paspoort” worden de leerprestaties, de sociale en interculturele competenties van leerlingen voor hun ouders inzichtelijk gemaakt.

Integration@school is een initiatief van het Duitse ministerie van Binnenlandse Zaken. De wedstrijd en de bijbehorende conferentie werden georganiseerd door de Duitse uitgeverij Zeitbild met ondersteuning van MSO uit Denemarken, Kulturimpuls uit Oostenrijk en het LBR uit Nederland.

¹ Het project Wereldschool is in het najaar van 2007 voortgezet onder de naam '[ÉÉN] Gelijke behandeling voor iedereen' ( www.art1.nl/een )